怎样教自闭症儿童通过正确的手势来表达
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怎样教自闭症儿童通过正确的手势来表达呢? 自闭症患者“基本社会性”的缺失,不仅是对他人姿态与言语行为理解力的缺失,更是其个人具有可被理解性的姿态与言语行为的缺失。自闭症的行为往往不能被赋予恰当的社会性...
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怎样教自闭症儿童通过正确的手势来表达呢? 自闭症患者“基本社会性”的缺失,不仅是对他人姿态与言语行为理解力的缺失,更是其个人具有可被理解性的姿态与言语行为的缺失。自闭症的行为往往不能被赋予恰当的社会性...
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二、谁来教、在哪里教 这是有关实施社会性训练的人和地点的问题。许多家长把自闭症儿童送到康复机构之后,认为把孩子交给老师就可以了,甚至孩子在课堂学到的技能也不在家里进行泛化。久而久之,孩子已经掌握的技...
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自闭症儿童社会性训练的问题包括以下几方面: 一、教谁和教什么 这是有关社会性训练的对象和内容的问题。我们在开展训练前,需要清晰地了解自闭症儿童这一群体及其年龄特征,因材施教、因人施教是基本指导原则。 ...
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自闭症儿童社会性领域的训练目标是什么呢?儿童社会性领域包括社会适应和人际交往。我们从这两大领域进行具体的目标设置。 一、社会适应领域的学习和发展目标 1、认识社会环境、知道社会环境的意义 了解如何利用...
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三、成为一个积极主动的社会交往互动者 社会性训练通过自尊的提升、人际交往能力的学习、心智解读能力的加强,帮助孤独症儿童获得人际交往(包括亲子交往、师生交往、同伴交往等)的知识、习得各种社会交往的技能...
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社会性训练在孤独症儿童康复中的作用有哪些呢? 社会性训练涵盖了儿童生活的方方面面,从生活到学习、从家庭到社区、从父母到同伴、从自我到他人、从行为到心理等;既包括了个体的成长,也包括了与他人及社会系统...
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怎样提升自闭症儿童的内部语言指导能力呢? 儿童自我中心言语不仅是一种自我调节手段,还是一种解决问题的策略。当我们面临生活中的任务时,有时需要思维预演来规划自己的行动,把头脑中形成的、无声的内部语言转...
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自闭症儿童社会性训练的内容包括哪些呢? 随着儿童年龄的增长,与他人的交往越来越多,也越来越复杂,逐步发展出自我意识、语言沟通、心智解读能力、观点采择、解决问题、同伴互动等能力,以更好地适应社会和融入...
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提高自闭症儿童沟通能力的训练方法有哪些呢? 为孩子提供支持必须从理解他们的沟通方法开始。对于一些自闭症儿童,适合的方法是通过语言运动训练,结合在自然情境中的互动练习提高其口语沟通能力。对于其他患儿,...
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怎样教自闭症儿童理解并模仿声音?我们可以通过一个弹跳游戏完成: 一、活动目标: 能联系某种声音及与其相关的活动,并懂得模仿相关声音以表示期待该活动。 二、前提条件: 1、孩子四肢活动自如。 2、孩子能模仿...
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在自闭症儿童社交训练中,怎样教孩子留意和参照他人的语言呢?我们可以通过以下两种干预训练进行: 自闭症儿童社交训练之一:留意到大人言语上的转变 1、前提条件:孩子能专注及安坐,有基本的说话及理解能力。 2...
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怎样教自闭症儿童识别表情呢?我们可以通过一个游戏进行干预训练: 一、活动目标:能准确配对自己的表情与情景。 二、前提条件: 1、自闭症儿童至少有两种表情,如“笑”“哭”等。 2、孩子知道照片中的人是自己。 3...